Плата за навчання у наступному навчальному році у нас не змінилась. В залежності від спеціальності, затрат на підготовку того чи іншого фахівця, вона коливається від 6,5 тис. грн. до 8,5 тис. грн. за рік. Найбільша плата на спеціальностях, пов’язаних з вивченнях іноземних мов, найменша – на спеціальностях природничо-математичного циклу та спеціальностях факультету мистецтв.

Я не висував свою кандидатуру в обласну раду. Що стосується партійної приналежності, то я – один із засновників Ліберальної партії України (обласне відділення). Вступати до іншої партії, мені не пропонували. Що стосується Ліберальної партії, то участі у виборах вона не брала.
Що стосується співпраці з владою, то вона є досить тісною, достатньо сказати про те, що губернатор під час 30-річчя інституту фізичної культури в театрі ім. Щепкіна пообіцяв, що він особисте бере шефство над Сумським державним педагогічним університет ім. Макаренко. Юрій Павлович за період своєї каденції тричі відвідав університет, зустрічався з ректоратом, студентським самоврядуванням та колективом університету. Жоден попередній губернатор до цього часу університет практично не відвідував. На прохання студентського самоврядування обласна адміністрація подарувала університету комп’ютерний клас, на пішохідному переході біля університету було обладнано „лежачого поліцейського”. Це важливо хоча б тому, що щорічно тут відбувалися дорожньо-транспортні пригоди. За дорученням губернатора розроблена концепція розвитку університету очима студентського самоврядування.

За інформацією міністерства освіти, державне замовлення буде скорочене на юридичні та економічні спеціальності. На сьогоднішній день державне замовлення по МОН України ще не затверджене. Як було сказано вище, педагогічного університету, сподіваємось, це не торкнеться.

Закриття шкіл не є компетенцією міністерства. Ініціатива повинна виходити від місцевих громад. На мою думку, закриття шкіл дуже болісний процес, з одного боку, а з іншого – чи мають право на життя школи, в яких 10 і менше учнів. Важливо створити базові школи, реалізувати програму „Шкільний автобус” , створивши комфортні умови для навчання саме в таких школах.
Що стосується того, як вам працюється з Дмитром Табачником, то поки що „безконфліктно”.

На це питання сьогодні відповісти неможливо. Це залежить від відповідних рішень Кабінету міністрів України та доброї волі сумських вишів.

Думаю, що, перш за все, це моменти політики, яка тільки заважає розвитку освіти.

Частково на це питання ми вже відповіли. Мріється про те, що держава зрозуміє, що підготовка вчителя – це досить специфічна сфера вищої освіти і створення на базі педагогічних університетів класичних університетів губить підготовку вчителя. Подібні думки уже інколи висловлюються керівниками міністерства освіти.

Ми розробили концепцію розвитку СумДПУ ім. Макаренко до 2020 р. і саме там, як і раніше, ми говоримо про, в разі об’єднання, створення Північно-Східного педагогічного університету, до складу якого увійшли б всі педагогічні навчальні заклади області (СумДПУ ім. А.С.Макаренко, Глухівський національний педагогічний університет ім. Довженко, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Путивльський педагогічний коледж та Лебединське педагогічне училище).
Щодо об’єднання Глухівського національного педагогічного університету з Київськими вишами, то я такою інформацією не володію.