Мой сын учится в вашем университете на факультете менеджмента. Меня беспокоит то, что студентам очень мало дают заданий на дом. После занятий в университете им нечем заняться. Сколько времени, в среднем, должен тратить студент СНАУ на самостоятельную работу?
У разі заявки в цьому напрямку від студентського самоврядування СНАУ або від профкому студентів це питання буде розглянуто і я впевнений, що позитивно вирішено.
Обращаться в ЖЭК. ЖЭК знает порядок оформления документации и может произвести эти работы. Если он не справляется своими силами, он может обратиться к нам. Это естественно материальные затраты на зарплату рабочим, поэтому услуга платная, зависящая от объема работы. Ориентировочно - от 200 до 1,5 тыс. грн. в зависимости от размера дерева.
66
Вопрос:
Якщо наша країна рухається до Євпропи, відстоюючи євпропейські стандарти розвитку міст, то рух "Я не овоч!" – Сумський студентський актив ВУЗів "Європейський вибір "За..." просить вас звернути увагу на розвиток екологічного виду транспорту – велосипеду. Студенти завдяки велосипеду можуть заощаджувати кошти, які ми витрачаємо на проїзд у громадському транспорті до "аграрного". Вимагаємо виділити місце та встановити криту велопарковку для студентів ВУЗу.
:
Поездка в Великобританию возможна, начиная с третьего курса. Как правило, это растениеводческие предприятия. Пребывание за границей студента СНАУ неразрывно связано с его программой практики. Для этого нужно быть студентом СНАУ, знать разговорный английский язык и иметь минимальный опыт работы в отрасли. На сегодняшний день английский сегмент очень небольшой. В большей степени мы сориентированы на Германию, Швейцарию, Данию, Польшу, США, Австралию.
75
Вопрос:
Студенты каких курсов могут поехать на практику в Англию? Чем они там занимаются? Что для этого нужно?
На сайте www.sau.sumy.ua университета представлены все разработки ученых СНАУ, наиболее интересные, по моему мнению, в области картофелеводства, ветеринарной медицины, инженерии, развития человеческого капитала. В начале июня 2010 г. будет проходить крупная научная конференция под названием «Агрофорум-2010» в университете с приглашением модераторами ученых республиканского и европейского уровняю приглашаем принять участие.
Первое – это деверсефикация чисто аграрных специальностей. Второе – а может и первое – повышение качества образования через внедрение европейских методик обучения, в том числе, за счет улучшения подготовки аспирантов, докторантов. И третье – но не последнее – изменение статуса университета с аграрного на университет естественных наук.
71
Вопрос:
Расскажите, пожалуйста, о достижениях ваших научных сотрудников по выведению новых сортов картофеля и овощей. Какие еще есть любопытные разработки в вузе?
Какие ваши планы по дальнейшему развитию Аграрного университета?
Если мы говорим о педагогических кадрах, то этот вопрос будет актуален в июне-июле и возможно появятся вакансии в связи с переходом преподавателей на другую работу, но сразу хочу сказать, что текучесть преподавательских кадров невысокая. Актуальными для вуза остаются доктора, профессора и опытные доценты.
Если мы говорим об обслуживающем персонале, включая лаборантов, то лучше всего передать в отдел кадров свое резюме и немножко подождать. Здесь более высокий уровень текучести.